残云收夏暑，新雨带秋岚。为全面推进新课标下小学语文课堂教学改革，提升语文教师作文教学能力，提高小学语文课堂教学质量，10月17日下午，2023年苍城镇小学语文“同课异构”作文课堂教学研讨活动在苍城镇中心小学北校区举行，全镇小学语文教师参加了本次活动。 01 精准教研 本次“同课异构”的研讨课题是统编版小学语文四年级上册第四单元习作《我和_____过一天》。林秀丽老师和蒋庭旺老师共同执教了该课，两位老师进行了同一内容的教学，却演绎了不一样的精彩！ 蒋庭旺老师在课堂伊始创设了梦幻的情景，运用巧妙的方法吸引学生深入学习。在课堂上，蒋老师设计了找到好伙伴、本领大比拼、东道主之约等环节展开进阶与高阶的习作之旅，让学生在与同伴分享交流中激发灵感，激活课堂气氛。特别在互评环节，学生们纷纷为学伴点评提议，课堂在掌声中开展，在笑声中结束，取得较好的教学效果。 林秀丽老师以回顾单元要素导入，鼓励学生展开想象，写出个性。林老师把习作内容与校园生活紧密结合，引导学生从现实生活出发，为习作注入正能量。课堂中，进阶和高阶教学活动环环紧扣，从构思到动笔，从动笔到修改，充分体现了从“扶”到“放”的理念，学生收获满满的。 两位老师的课堂充分展示了“教-学-评”一体系，帮助学生更好地掌握知识，提高学习效果，也让我们对如何落实新课标课堂指明了方向。 02 精准点评 授课完毕，两位老师分别就自己执教的课进行说课，分享自己的教学设计和反思。随后，苍城镇中心小学余银凤主任就这两节课进行点评。余主任指出，两位老师的课例设计新颖，充分体现了新课程标准的理念，在启发学生思维方面下足功夫，让人眼前一亮，为全体小学语文老师提供了参考和学习的范本。 03 精准目标 活动尾声，苍城镇中心学校业务干部李小明校长对本次活动进行了总结。李校长指出，习作教学是语文教学中的重要部分，也是体现学生个性，激发学生创造力的重要途径。本次教研活动，两位执教老师在课堂教学中都能扎实开展口头训练和小练笔，借助下水文和范文引导学生结合生活实际进行写作，取得了理想的效果。在今后的教学活动中，全体小学语文老师要认真学习《小学语文课程标准1-6全年级作文要求》，根据各年级学生的心理特征和能力水平设计课堂教学，切实让习作教学落到实处，取得实效。 撰稿：蒋庭旺 摄影：劳丽翠 一审：劳丽翠 二审：李小明
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