为深入贯彻落实“健康第一”教育理念，严格落实省、市关于心理健康教育的工作部署，持续推进全市中小学心理健康教育均衡化、专业化发展，补齐乡村及薄弱学校心育资源短板，切实护航青少年身心健康成长，3月30日下午，开平市中小学心理健康教育指导中心谭泳梅老师牵头组织送教团队（澄江小学、东河中学）、片区学校（水口、月山、二中、风实）代表及师生近200人，在开平市庆扬初级中学开展中小学心理健康教研暨“同心筑梦”送教志愿服务活动，以教研引领教学提质，以送教助力资源均衡，全力推动全市中小学心理健康教育工作走深走实。

活动伊始，澄江小学张志诚老师带来小学低段心理健康课例《注意力别跑空》。

整节课设计精巧、层层递进：以“看不见的大猩猩”趣味实验巧妙导入，通过“大小西瓜”“一心一意”“舒尔特表”等梯度化游戏活动，结合生活技能延伸与AI歌曲创意融合，既贴合小学低段学生具象思维的认知特点，又将注意力培养的方法落到实处，充分展现了心理健康课堂“体验为先、学以致用”的教学魅力。

随后，东河初级中学吴艳珠老师展示初中高效学习心理活动课《指尖有度，学习有方》。

课程以暖场游戏“干扰式抄写”vs“静心式抄写”生动引入课题，串联情景剧《沉迷手机的烦恼》《手机的正确打开方式》、微辩论赛“学习时手机是否应放在身边”、“舒尔特方格”训练、“我的专注自律卡”设计等系列活动，精准聚焦学生心理需求，让学生在沉浸式体验中收获快乐，切实掌握提升专注力的实用方法。

课例展示后，全体参会人员围绕课堂设计、学情适配、方法运用、实效落地等核心维度开展深度研讨。

大家畅所欲言、各抒己见，分享听课感悟与教学思考，提出针对性疑问与改进建议，在交流中凝聚共识，在研讨中实现共同成长。

此次“同心筑梦”心理健康送教志愿服务活动，将优质心育资源、先进教学方法、专业辅导技能精准输送到基层一线，既搭建了心育教师学习交流、共同成长的优质平台，也推动优质心理健康教育资源向基层下沉、向薄弱校延伸，有效缩小了城乡、校际心育发展差距。下一步，开平市将持续深化心理健康教育工作，常态化开展教研交流与送教帮扶，不断夯实全市中小学心理健康教育工作基础，为青少年健康成长筑牢心理防线。